姑娘们，我们四个怎么把男孩子变成妈妈？喜欢女生
想想把男生变成伪娘挺有意思的。当然，你可以强迫男生化妆，穿高跟鞋，学习女生的装腔作势。通过环境的影响，时间长了就有可能。不是有句话说，跟好人学，跟坏人学，跟女生学神仙吗？耐心点，这需要时间！想想就觉得把男生变成伪娘挺有意思的。当然，你可以强迫男生化妆，穿高跟鞋，学习女生的装腔作势。通过环境的影响，时间长了就有可能。不是有句话说，跟好人学，跟坏人学，跟女生学神仙吗？耐心点，这需要时间！想想就觉得把男生变成伪娘挺有意思的。当然，你可以强迫男生化妆，穿高跟鞋，学习女生的装腔作势。通过环境的影响，时间长了就有可能。不是有句话说，跟好人学，跟坏人学，跟女生学神仙吗？耐心点，这需要时间！
我的女朋友会把我打扮成女孩吗？好看吗？
我女朋友把你打扮成女孩。还是很漂亮，看起来像个女生。如果你不告诉我，你绝对不会想到这是一个男生干的。
从这件事上，还是能看出你很喜欢你的女朋友，不然你应该不会答应这个要求。你们应该有相同的爱好和共同的话题。你们之间的生活很有趣，很新鲜，也会给你带来不一样的体验。其实情侣之间应该做一些新鲜的尝试，这样才能加速你们的感情。
扮成女生去女生宿舍的成分要长...很长。
不知不觉，我们一起走过了两年，在这段时间里。许多有趣的故事发生在我们身上，这也使我们成为这个校园里的知名人物！反正两年时间，有悲欢离合，一起走过风风雨雨！我真想回到那个时候！
我们两个宿舍有两个不同的故事！
疯狂304宿舍
新学期，我如愿进入了这所重点中学，也搬进了我们304宿舍。因为鬼故事看多了，从一开始就不喜欢这个宿舍，因为一般的校园鬼故事都发生在女生宿舍304室！难怪我进去的时候............，我感到沮丧。我们同宿舍的人好像认识很久了，才第一天就能大获成功！不，第一个晚上，我们可以制造巨大的噪音，让管理员整夜睡不着！而且，在以后的日子里，我们经常故意这样，如果不是因为不喜欢她，谁让她老是针对我们呢！在我们这群疯女孩里，琪琪和薇薇几乎是我们的领袖。琪琪是个可爱的女孩。虽然她不太受老师欢迎，但我们都喜欢她。只要不惹她生气，她对你很好。至于薇薇，她是个漂亮的女孩，但就是表现得不像个美女，他们也不喜欢老师。每天晚上，他们总是带头唱歌发泄不满，其他人积极响应。歌声响彻整个校园，川川与秧歌相呼应(川川个子不是很高，但是秧歌跳的很标准！我们经常嘲笑她说，如果老秧歌队来请她当主教练，那希望就大了！整个校园沉浸在歌声和欢乐中。用我们老班的话来说就是:当红明星来演唱会没那么热闹！我们都很不满意老班，就直接无视，算了。但这偶尔会引起隔壁宿舍的不满和抗议，但越是这样，我们越失控。直到睡觉的铃声响起，我们的幸福绝对没有被这个铃声打破。没有大声的唱歌，我们会躺在床上一起聊男生，聊老师，聊我们的童年...更多的时候，我们听薇薇讲鬼故事。我们都喜欢讲鬼故事，但我不知道为什么肖骁非常害怕鬼。有时候我们可以通过讲一些不那么可怕的鬼故事，特别是恐怖的鬼故事，让她哭出来。哭够了，她求这求那，一定要找个人陪她睡，不然她会让我们彻夜难眠。但我们不会因为她而不说话。我们还是一如既往的讲鬼故事！当我们无聊疲惫的时候，琴琴总会唱摇篮曲。琴琴从小喜欢唱歌跳舞。她能模仿孩子的声音唱摇篮曲，让我们很快进入甜蜜的梦境。我们寝室长是云云。因为懒，不想去里面的垃圾桶扔垃圾，所以经常把地面当垃圾桶，弄得满地都是垃圾...她不得不无奈地打扫。云云不仅当了304室的负责人，还当了我很多年的同桌！其实说实话，和她相处挺累的！尤其是和她吵架的人。明明是她，却能强词夺理说自己是对的。根据我多年的经验，如果你不能和她争论，就永远不要和她争论！虽然我平时话不多，也很少骂人，但是大家都知道我是不能惹的。用我们班男生的话来说就是:谁敢招惹能用眼神杀人的人！用眼神对付别人是最恐怖的事。最好不要招惹！.....................尽管他在304很开心，但他总是老师办公室和校长办公室的常客。那时候我经常想，如果我们能一直这样下去该多好啊！我们一直都是这样。..........永远不会...从不...改变！大家都怀念那个时候！
我是男孩。被女同学打扮成女生怎么办？
你要知道你是一个男人，一个不屈不挠的男人，不是一个娘娘腔。你要坚决拒绝这样的事情再次发生，以及以后变成女生后周围人歧视或者欺负你该怎么处理。
你一定要确定自己不是因为好奇或者自我暗示而想成为一个女生，不是因为好奇一个女生的身体而想改变，不是因为自我刺激而想改变，对自己的人生负责。
预防和应对校园欺凌:
1.在国家范围
国家需要制定专门的《学校安全法》，明确界定校园欺凌中的责权利划分，让校园欺凌中的受害者得到特殊有效的法律保护，为防治校园欺凌提供专门的法律依据。
2.在学校一级
1.可以加强校园欺凌监测，让教师通过校园欺凌监测制定更合适的干预方案，学校可以开展校园欺凌干预项目。
二是设立预防校园欺凌的专职岗位，增强预防工作的专业性，督促专职人员运用专业技能和相关技术开展预防工作；同时，我们会加强预防工作的成效，并把责任落实到个人。
第三，可以建立积极向上的校规，为学校营造一个没有欺凌和暴力的美好愿景，制定明确具体的行为准则和奖惩措施。
第四，开展教师培训，通过相应的培训增强教师识别和应对校园欺凌现象的能力。
第五，开设相关课程，对学生进行综合认知课程和自我保护课程，提高应对校园欺凌事件的能力。
在课程中正确定义欺凌，教育学生不要做欺凌者，学会保护自己不受欺凌。
作为旁观者，你应该坚决不做欺凌的帮凶，更不应该为欺凌煽风点火，在保护好自己的前提下，尽可能地帮助被欺凌者。教师也应该培养学生的同理心，以尽可能避免欺负行为。
第六，开展家长培训，增强家长识别能力，帮助孩子应对校园欺凌。
3.老师和家长
老师和家长需要帮助孩子正确理解欺凌的含义；教孩子认识和处理欺凌；当孩子寻求帮助时，应该给他们安慰、支持和建议。
一旦发现儿童欺凌行为，立即制止；在与欺凌相关的人交谈时，应采取单独交谈的方式，这一方面有助于保护孩子的隐私，另一方面也有助于成年人收集更多的真实信息。
4.在儿童层面
儿童应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。