作者/十堰柏和心理曲鹞奇
编辑/十堰柏和心理邹悦
在谈到中国的亲子教育时，著名公安大学教授李玫瑾直言：“有些父母认为他该管的时候就别管，不该管的时候就开始管。”这是很多父母经常犯的错误。
很多父母在父母絮絮叨叨、一次又一次地强调孩子该做什么、不该做什么之后，孩子们继续天真无邪地犯错，之后，大人们的内心崩溃，心脏、脾脏、肾脏都痛，但孩子们越长大越难管教。
在孩子三岁之前父母需要尽量满足。 这样可以帮助孩子建立良好的自我陶醉感、依赖感和安全感。
孩子三岁时，要开始对孩子进行秩序感方面的培养，也就是俗称的生活行为习惯。 经过几年秩序感方面的培养，孩子上学后更容易合作，可以遵守制度。 在这个阶段帮助孩子培养秩序感，不一定孩子会合作。 此时适度体罚，有助于儿童行为习惯的养成。
这里想说的是，我不同意某个心灵鸡汤里说的话。 在这个阶段，你必须对孩子付出无条件的爱，用道德感化孩子。 通常，这样的管教方式是没有效果的。 因为这个年龄段的孩子们的道德感、理解力和思考能力还不够。
跟这个年龄段的孩子讲道理，他也许从字面上能理解你的意思，但在身体上。 不能合作。 这个时候只能用行动强化的方法帮助孩子改正习惯。 例如，孩子做了什么就奖励他，做错了就给他相应的惩罚。
这个时候，孩子虽然不理解抽象的道德感，但可以亲身体验应该做什么，不应该做什么。 同时，这也是让孩子从他律发展到自律的重要过程。
有些父母觉得孩子年纪还小，不舍得管教，但进入青春期，孩子还没有养成行为习惯，父母就想起来纠正，这通常会引起孩子的强烈反抗。
让我总结一下今天的核心概念：
第一，可以对儿童进行适度体罚
其次，孩子养成行为习惯的最佳时期是3岁以后，直到青春期。
孩子犯了错误，就可以挨打。 但是，父母要把握程度，把握程度。 体罚的真正作用是让孩子有出息，让孩子心理更健康。