教体局对投诉为什么不能回复：滚！？
昨天转发了一篇文章《市中学一教师四次被家长举报到教育局，愤而申请调离到乡镇学校上课！》，有读者朋友在下面来了一个神回复“教体局对投诉为什么不能回复“滚！！！”，且大打了三个感叹号。可见这个读者看到这个文章是多么气愤。是啊，挺气愤的。气愤的不仅仅是对教体局对待这个问题的处理态度，更多的也有对这个“神投书”的气愤，或者是无奈。原来，只要你是上帝，什么都可以投诉，不管是正理还是歪理，都可以投诉，更让人没有想到的是，这种投诉不仅有人管，而且管的还挺狠，直接对教师进行了严肃的处理和问责。但是，不管怎样，教体局都是不能回复滚的，网友读者心里面可以这样打趣一下，官方回复肯定是不能如此回复的，否则，这就不讲政治、不讲立场、不讲原则了，这样的简单粗暴的回复会让回复领导陷入万劫不复之地的，甚至还有可能会丢掉自己的饭碗。这四次投诉是这样的：他第一次被家长投诉举报的原因是“放学后学生回家在路上贪玩不及时回家，而且走路回家的路上没有走斑马线过马路被摩托车撞，并在医院住一个多星期。家长投诉举报教师说“孩子住院一个多星期，教师没有到医院帮学生补习功课，导致学生成绩跟不上同学，教师要负责任。”，这次被投诉举报，教师心中很郁闷，但是又不好意思说什么。教师第二次被投诉举报的原因更加离谱。学生翻窗进被投诉教师的宿舍偷拿500块钱，教师通过监控和同事证明的情况下去找学生问要被偷去的500元钱，没想到家长反咬一口，到教育局举报称：“教师诬赖孩子偷钱，把孩子声名搞坏了，要求开除教师，并让教师向孩子道歉。”，这是第二次被投诉举报，气得教师脸都红了，只是碍于教师职业的面子不敢发作。第三次被举报投诉则是学生上课玩手机被他没收了。 和学校领导取得联系后，打算通知父母并在周五假期还给父母，但还没等通知父母。 父母早就报警说教师偷了孩子的手机，教师心里有多少憋屈不得而知。
第四次被举报一名学生在厕所抽烟被他抓住，向学校报告，受到学校的惩戒，但他被家长指控我毁了他家孩子的一生。
一而再再而三神投诉和神回复处理让这个老师忍受不了，最终该教师决定主动申请调离这个单位了，而且是申请去一个乡镇中学，尽管当他的这种想法刚出来，就有5个学校马上来和他私下沟通到他们的学校去，这5所学校包括当地的一个二本大学，但也许是他对教体局处理意见的伤心失望，也许是对城里家长对老师的态度的伤心失望，最终他选择一个乡镇中学。
这得有多失望啊！ 难怪那位读者在读完文章后留言了。 “教体局对于投诉为什么要说“滚！ ’啊，为什么教体局对于投诉为什么不能回复：卷呢！ 现在的教体局在这个问题上只能说学校管理相当笨。
没办法。 大家都知道。 如今，教师的地位“沦陷”到了这一步。 如果家长投诉，无论谁是对的，无论事情是错的，最终教师都会被处理。
以前，在教师和学生发生矛盾这个问题上上发生过这样的问题。 如果是这样的问题，最终被处罚的是教师，错的一方是教师，从来没有人代替教师说话。 这些教师都可以“忍耐”了，但最终，大人确实不能和孩子有同样的见解。
但是，现在这个问题已经不仅仅是教师和学生，已经发展到教师和家长之间，只要有家长投诉教师，甭管什么问题，最后教师都要受处罚，就像案例中出现的4次投诉一样，大家看后都会觉得不可理喻，但就是这样不可理喻的事情，教体局却处理得理直气壮。为啥？官大一级压死人啊。其实，还有更厉害的。现在也发展到家长和学校之间
家长有维权意识，无疑，这是巨大的进步，维护自身合法权益，这也是理所当然。但如果一味的把自己置于“顾客和上帝”位置，甚至无理取闹，本末倒置，这就背离了问题的本质，不仅不能有效解决问题，只能让问题走向另外一个极端。加之教体局的神处理方式，更会推波助澜，更会让事情走向问题的反面，甚至背道而驰。为什么最近几年或者十年来出现了一个神奇的词语——佛系教师，我想，更多的问题不是家长的神投诉，根本在上级出关部门的神处理。上级主管部门这种处理方式，足以毁掉一个责任心强的老师，难怪那个教师要申请调离乡镇中学。当然，乡镇中学也不是避风港，一样会存在这样的家长和这样的上级。受长期的这种环境的影响，教育环境越来越差。 难怪那位朋友会发“教体局对投诉为什么不能回复“滚！！！”这样的质疑。其实，这位读者是多么希望上级主管部门回复“角色”啊。
是的，你为什么不回复？ 为什么不先调查清楚问题，为什么不能按问题的是非来处理问题？ 正因为是神的投诉，才应该这样葫芦僧判决混乱事件吗？ 教师是你手下的士兵，应该这样对待教师吗？ 上级领导就是这样来保护小牛的吗？
其实，上级主管部门可以不这样处理，从而维持廉洁公正的教育环境。 但是，大家都不想惹麻烦啊。 我想了很多事情。 为什么要像火一样自焚呢？ 正因为是这样的思考，才会出现这样的尴尬局面。
通过这到底是教育的进步，还是教育的悲哀！？这样的教育管理，我们的教育会进步吗？ 我觉得进步是肯定的，毕竟，年年凯歌高奏！（文渝州南山评）