一、考试中，他们睡着了
今天上午的物理监考，考试30分钟左右，就有学生趴桌上了，到了10点半左右，已有5个学生趴下，我是反复提醒，但是没有，一会又趴下了，后来到底是睡着了，还是没睡着，叫不醒了，我记得有位友友说过，“你是叫不醒装睡的人的”。你考你的，我睡我的，我想我再提醒他，他要不耐烦，因为见识过，领教过，你实在“困”，就“睡”吧二、考试中，他画一幅精致的剑
有位学生很认真地的草稿纸上涂画，我起初以为是在草稿纸上画演算，要交卷时，我才发现他在完成一幅佳作，画了一支宝剑，我不知道他用意何为？也没说什么，已经画好了，还能说什么做什么呢？再说还不是自己教的学生，担心管了闲事，还不讨好，出了问题自己兜着，没人会说你好，算算，书读不进，画图功底还不错，就不定将来比老师有出息。我现在也不想弄清他究竟剑指何方？三、考试中，他将修正带拆装三次
上面是安静或相对安静的，至少他不在打扰别人用心考试，这位可了不得了，他在拆修正带，我提醒了，第一次给了我面子，不是自己学生，其他班，过20分钟，大概他忘了我，又忙上了，我又去提醒了他，他有点不情愿，但还是给了面子，收起来了，大概45分钟，这次可能彻底忘了我，忙出声音了，我再提醒，不耐烦了，我只好逼自己了，不能发火，那么多学生考试，别影响了别人，老人家说得好“天要下雨，娘要嫁人，随他去吧”。在去食堂的路上，碰到老朱，我问他们考场，有几个人睡觉，他说还好了，他监考的是第一考试（优生），我明白了，我监考是第7考场，怪不得呢。
我分享的是真实的教育生态，没有任何故事情节。只是表达一种我们这种人不太看得惯的现象，但又无计可施，无可奈何的心理状态。