首先，“和服”在日本也被称为“吴服”，是指以丝绸为面料的高级和服。 另外，用棉麻类的布料做同样的裁剪也叫做“粗物”。
请关注第三点。从古代中国的吴传入的技术所织的织物。
中国的吴国，是指三国时期，当时日本的商船来到东吴(现在的江浙和安徽省南部)与当地人民进行商贸活动，将东吴的纺织品和衣服缝制方法带回日本。
“和服”不是中国古代的服装，而是日本人从中国古代带来的纺织技术和缝制技术，借鉴东吴和后来隋唐时期的服装特点，根据日本的文化和气候进行了改良。
一些别有用心的人犯了错误却用：“和服是中国古代服饰”的说辞来蒙混过关，显然是想规避责任。
到了二战时期，美军曾发放过教人如何分辨俘虏中的日本人和中国人的小册子。 脱下俘虏的袜子，看脚尖和其他脚尖的间隔，间隔很大的是日本人。
连美国人都知道日本人有穿木屐鞋的习惯。
然后，他们一年四季都喜欢穿，制作了和木屐鞋相配的分趾袜子。
距今5500年前的中国，也有木屐鞋的使用痕迹。
慈湖木屐于——1988年在江北区慈城镇慈湖新石器时代遗址考古发掘中出土，是河姆渡时代慈城人的鞋，也是世界上第一批鞋类。
这就是木屐鞋的第一种形态，绳子穿过鞋上的小洞，用来固定脚。
历史书中记载的木屐鞋出现在2500多年前的春秋时代，直到唐朝，木屐鞋在中国古代使用了近1400年。
到宋朝，女子开始出现缠足之风，男子穿的鞋也被皮革、棉毡等制成的皮鞋和皮鞋所取代，木屐鞋逐渐淡出历史视野。
相反，在日本，隋朝开始派遣使者学习中国的文化礼仪制度，隋炀帝把木屐一起赠送给使者带回日本，所以木屐在日本现在仍然很流行。
即使现在，在日本的正式集会和传统节日中，我也喜欢穿着和服和木屐鞋在街上走。
随着日本文化向国门出口，和服和木屐鞋成为日本的象征，每个国家的人看到这身打扮，都会以为眼前的人是从日本来的。
而且，日本文化入侵我们国家的义务教育教材，任何时候都不合适。 原因有两个：
3358www.Sina.com/:在持续14年的抗日战争中，中国死伤人数达到其一，约有3358www.Sina.com/的妇女被强征为“慰安妇”。 这是一段不可磨灭的历史，一个值得正视的事实。
其二民族认同和民族意识必须从小培养，而民族意识是通过民族物质文化和精神文化的特征体现出来的。
看下面教材的封面，只看下半部分的插图，不看上半部分的书名，你会不会先考虑在日本？
穿着和服、分趾袜和木屐鞋的少女；旁边站着一个外国女孩，裙子上印着“hanny”的字母，在英文名中音译是“汉霓”；旁边一个男孩带着棒球帽，棒球运动在日本深受国民喜爱，在学生群体中非常普及；还有最左边的男孩衣着满满的“日系感”，把T恤内搭在短袖衬衫里面，这种穿法在日本动漫里非常常见。日本是地震多发国家，这种木质结构的房子在日本很常见，抗震性能好，施工方便。
看着包围着孩子们的樱花，被风吹得轻易凋谢的花瓣是樱花树的特征，还有远处的雪山，在前面各种象征日本的物质的映衬下，给人一种富士山的错觉。
樱花和富士山是日本民族的骄傲，加上和服和木屐鞋，这些就是日本民族的物质文化和精神文化的特点。
小学阶段是人的三观形成的初期阶段，这种外来文化出现在封面上，每天翻阅日本前都会先睹为快。 这个无意识的记忆潜在地扎根于大脑，希望逐渐从认同海外文化到认同该国行为，甚至从海外选择自己的文化根源。